sábado, 22 de marzo de 2014

EVIDENCIA TEORICA Nº 6

LA ENSEÑANZA ESTRATÉGICA
Esta evidencia es un organizador gráfico que trata de “Las estrategias de enseñanza en los procesos pedagógicos y cognitivos” de Manuel Wong subido el 10 de junio del 2013.


REFLEXION
Es indispensable para todo docente brindar un aprendizaje estratégico como se puede apreciar en el organizador gráfico anterior debemos empoderarnos de las estrategias pertinentes para el desarrollo de las capacidades y contenidos en base a las  actividades programadas que contengan la motivación permanente, activen los saberes previos, generen el conflicto cognitivo, organicen la información y así propiciar  en los estudiantes el aprendizajes estratégico, que implica que  ellos reconozcan la forma o los pasos que siguieron para logran lo aprendido a lo que llamamos meta cognición.
Como docente reconozco que muchas veces omito algunos  pasos de  este procedimiento por la falta de una planificación adecuada y realmente no se puede lograr un aprendizaje verdadero; si no hacemos reflexionar a los niños en su propio aprendizaje o si no los mantenemos motivados o tal vez si le damos la información muy pasivamente y no generamos el conflicto cognitivo, no lograremos los objetivos. Por ello enfatizo que la programación de una sesión no debe estar muy recargada pero si bien estructurada y con todos los elementos necesarios para lograr el aprendizaje esperado.

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